Para escuelas y profesionales

Práctica complementaria, con honestidad sobre la evidencia.

Qué es y qué no es Chiquinova. Es una herramienta educativa de práctica y juego. No ha sido validada clínicamente ni evaluada por estudios independientes, no diagnostica ni trata trastornos y no sustituye a un pediatra, fonoaudiólogo, psicopedagogo ni a una terapia individualizada.

Chiquinova puede ser una práctica complementaria en el aula o en programas guiados por familias. No es un currículo ni reemplaza la enseñanza del docente. Proponemos usos y los presentamos como hipótesis de trabajo, no como resultados demostrados: todavía no tenemos estudios en aulas.

Dónde puede encajar

Preescolar

  • Mis Primeras Palabras en un rincón de lenguaje: el docente conversa con un pequeño grupo a partir de las imágenes.
  • Letras y Sonidos para reforzar la letra de la semana.
  • Trazos y Escritura como calentamiento antes de la preescritura, junto con trazos grandes en el aire y en materiales.

Primaria inicial

  • Sílabas y Palabras y Lecturas y Cuentos para práctica de lectura inicial y comprensión, en estaciones de aprendizaje.
  • Números y Cantidades y Matemáticas y Lógica para práctica de conteo, patrones y cálculo con dibujos.

Aprendizaje complementario y programas con familias

  • Tareas breves para casa con una app y una actividad sin pantalla.
  • Materiales para que las familias acompañen (ver Para familias).

Práctica de lenguaje

  • Vocabulario, sílabas y lectura en español con voz. Útil como práctica; no es una intervención terapéutica.

Entornos inclusivos

  • Ajustes por niño (ritmo, contraste, sonidos, motricidad). Ver Aprendizaje inclusivo.
  • El docente decide qué activar; no hace falta un diagnóstico.

Características útiles para el aula

  • Sin anuncios, sin cuentas y sin conexión.
  • Perfiles de varios niños en un mismo dispositivo con un apodo (puede ser inventado) y ajustes propios.
  • Progreso por actividad guardado en el dispositivo.
  • Área para adultos con PIN de administrador y copia de seguridad exportable.

Qué prudencia pedimos

  • Úsalo como práctica complementaria. La enseñanza explícita y la interacción con el docente son insustituibles[1].
  • Observa a cada niño y ajusta.
  • Si un estudiante recibe apoyos especializados, coordina con su equipo.

Pilotos y versiones con tu marca

Estamos abiertos a conversar sobre pilotos en aulas, revisión pedagógica conjunta y versiones con marca propia: mira Licencias y marca blanca o escribe a info@chiquinova.com.

Fuentes

  1. Foundational Skills to Support Reading for Understanding in Kindergarten Through 3rd Grade (WWC Practice Guide). IES What Works Clearinghouse (2016).