Matemáticas · 2 min de lectura
Cómo practicar formas, patrones y secuencias
Actividades con objetos de casa para reconocer figuras, continuar patrones y ordenar secuencias, base del pensamiento matemático temprano.
Un patrón es algo que se repite con una regla: rojo, azul, rojo, azul. Descubrirla es una de las primeras experiencias de pensar matemáticamente. Las organizaciones de educación infantil sostienen que la matemática entre los 3 y los 6 años es una base importante y debe incluir tiempo de juego para explorar ideas matemáticas[1]. Los patrones y las formas son una forma natural de hacerlo, además de contar[2].
Formas
Las formas están en todas partes: la ventana (rectángulo), la pelota (esfera), la moneda (círculo), la señal de alto (octágono). Jueguen a la búsqueda de figuras por la casa y hablen de sus características: "tiene tres lados", "rueda", "tiene esquinas".
Para dibujarlas, empiecen con trazos grandes: en el aire, con el dedo en harina o con cinta pegada al suelo. Los círculos y las líneas suelen ser más fáciles que los cuadrados y los triángulos, que requieren cambiar de dirección.
Patrones
Nivel 1: continuar. Con cubos, pasta o cucharas: A B A B ... ¿qué sigue?
Nivel 2: copiar. El adulto hace un patrón; el niño lo reproduce debajo.
Nivel 3: inventar. El niño crea un patrón y el adulto lo continúa.
Nivel 4: patrones más largos. A A B, A A B ... o A B C, A B C...
Patrones en el cuerpo y la música: aplauso, aplauso, pie; salto, salto, giro.
Secuencias y orden
- Antes y después: ordenar tarjetas con las acciones de la mañana: despertar, desayunar, vestirse.
- Contar en saltos: de dos en dos, de cinco en cinco, con objetos agrupados.
- Clasificar: por color, por tamaño, por tipo. Después, "¿con qué otra regla podríamos agrupar?".
Preguntas que ayudan
En lugar de "¿está bien?", pregunta "¿cómo lo sabes?" o "¿qué regla viste?". Así el niño aprende a explicar su razonamiento, que es más valioso que acertar.
En las apps
Chiquinova: Matemáticas y Lógica incluye patrones, grupos y tamaños, sumas y restas con dibujos y figuras con sus lados. Trazos y Escritura empieza con líneas, curvas y formas, con demostración y ayuda. Son un buen apoyo si después repiten el juego con objetos reales.
Fuentes
- Early Childhood Mathematics: Promoting Good Beginnings (position statement). NAEYC and NCTM (2010).
- Teaching Math to Young Children (WWC Practice Guide). IES What Works Clearinghouse (2013).
Para practicar en la app
Aún no están en las tiendas. Cuando se publiquen, aquí aparecerán los botones y el código QR.